本次参赛自组队以来，时间紧，任务重，学院领导高度重视，确定参赛教师人。徊稳槌の馐崆把芯咳，按照参赛团队各教师特长确定岗位任务；参赛团队各教师积极努力克服困难，从繁忙的工作中抽出时间，抓紧时间加班练习。在备赛期间，参赛团队教师不断深入研究的三个模块的竞赛任务，灵活运用业务、财务和税务知识完成岗位任务，着重分析相关岗位之间的勾稽关系，加强配合、通力合作。
“业财税融合大数据应用（教师赛）”赛项是教育部今年新增赛项，以立德树人为出发点，围绕新经济、新技术、新职业、新专业，通过“以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促改”，引导教师对教学内容和教学方法向场景化转变，实现产教协同育人目标，引领财经商贸大类相关专业(群)建设和教学改革。
